次男が大学の入学式に臨みます

本日、次男が明治大学の入学式に臨みます。場所は、日本武道館。午前と午後に別れて実施するようです。

入学式に備えてスーツを準備しましたが、我が家の最高経営責任者は長男の同様に入学式に付き添い、自分は日本武道館からそう遠くない日本橋人形町の勤務先で仕事です。

中学校の卒業式以来、斯様な式典に親が付き添ったことはありません。高校の入学式の際、父兄が同伴することとなっていました。亡くなった父親は自営業で時間がなく、母親も同様でした。
その代わり、二歳上の兄が同じ高校なので入学式に同行してくれました。それは、「父兄同伴」ならば、「兄も父兄の内」ということで、兄が学生服着用で親代わりを務めてくれました（笑）

高校の先生に話したら、目を白黒させていましたね。

高校の卒業式、大学の入学式、卒業式。いずれも一人です。最近は、企業の入社式にも母親（父親ではなく、母親）同伴が増えてきたのも、時代の風潮なのでしょう。

息子の大学入学に当たり、一言。

息子へ。
大学入学おめでとう。
今日からの四年間は、少年から青年への過度期、悩み、そして考えろ。
それは、必ずや人生の糧となろう。

長男も二年前に埼玉大学入学、今年から三年生。これで、息子達が大学生となりました。
丁度良い機会なので、二人に一言あらん。

大学生と生徒の違いを認識すること。世間一般的には区別していないが、学校教育法において、「学生」は高等教育を受けるものと定められている。

日本の高等教育

二人は、生徒でなくて学生である。高校生までは、学校の先生が何かと面倒をみてくれたが、今後は自己の責任、判断が求められる。法律上の定義だけでなく、それが学生。

履修科目の選択も自らの判断、時間割表を配ってなどくれない。大学は自ら学び、研究する場所。単位が不足すれば、留年。心しておくように。

（なお、我が家では留年した場合の学費を払う余裕なし。すまん）

親として助言はするが、これからは自ら判断すること。たとえ、それが親の意見と相違しても、致し方なし。頑張れな。

以上。

明星大学の小学校教員就職者実績は私大全国３位に

後輩たちが頑張っているようです。昔から、小学校教諭を志す学生は目的意識が明確でした。小学校の教員免許は、音楽から国語、算数、地理、理科など多様な教科を学ぶ必要があるので、教育学科の学生は一所懸命に勉強しているのが良く分かりました。

（現在の明星大学は教育学部ですが、筆者在籍時は人文学部教育学科教育学専修でした。）

l小学校教員就職者数—明星大学は私大全国３位に（「週刊朝日」3月11日号）

中高の教科教諭は、一般学部出身者も教職課程を履修、教育実習を修了すれば教員免許を取得できます。小学校教諭は、文部科学省（旧文部省）が認定する教育学部、学芸学部出身者である必要があり、その特殊性に配慮されています。

教員養成を目的とした学部学科を設置している大学は、国公立大学が殆どで私立大学は少ないのが現状です。その中で、小学校教員就職者が私立大学で全国3位、国公私立を含めて全国6位という数字は、後輩諸君が頑張った成果だと思います。

願わくは、日教組や共産党系の組合には加入せず、児童のために頑張って欲しいものです。

（ちなみに、筆者は社会学科、教員を目指した学生を大変だなと傍観してました( ´∀｀ )）

※
「憲法違反の安全保障関連法に反対する明星大学有志の会」なる団体があります安全保障が、国民の安寧の維持に必要です。。教員になった皆さん、志している学生諸君は、当該団体のような非現実的な主張に惑わされないように希望します。または、主義主張を児童に押し付けることのないようにお願いしたい。

しかし、法政大学の山口某、精神科医の香山某、脳科学者（？）の茂木某など安全保障法制反対派は、何故にあのように口汚いのでしょうか。特に山口某は、反対派の主張を一切みとめません。それは、思想信条の自由に反するのでは。かなり矛盾していると考えるのは筆者だけでしょうか。

政治的信条は色々あると思いますが、教育現場でも中立性確保は重要です。日教組や共産党など一線を画して下さいね。若き、教員諸君。

教育の中立性とは

日本共産党の小池晃政策委員長が、教育の中立性を蔑ろにする発言をしました。

「憲法を守ろうとか、安全保障法制は反対、問題ありますよねということを先生が言わなくっちゃあ、教育になんない」と持論を述べた。

先生が安保法制反対と言わなくちゃ教育にならない」共産・小池政策委員長　教育基本法との関係は…


ようするに、教育基本法で定めた教育の中立性を放棄としろと言っているに等しい発言です。日共や日教組、社民党などの左派勢力は、教育の中立性を厳しく主張していました。安倍政権に対する罵詈雑言は、それが理由のはずでした。

　教育基本法は学校に政治的中立性を求めており、文部科学省と総務省が作成した主権者教育の高校生向け副教材でも、政治的中立の確保に留意するよう強調している。小池氏も「もちろん『特定の政党を支持しなさい』『共産党に一票入れなさい』というのはダメだ」と言及したが、続けて「今の動きは教育を非常にゆがめる危険がある」と語った。

上記のように述べていますが、本音は日共へ投票せよということでしょう。自分の経験から、左派勢力による教育現場への介入は、無視できないものがあります。特に、日教組の不当は介入に気を許してはならないと考えています。
保守陣営は、日教組や日共、社民と明確に対峙していく必要があります。大阪府知事選、市長選にように、的に塩を贈るようなことは、戒めないと思います。

教育の中立性を侵害する主任学童指導員

安倍首相批判も限度を越しています。政治的な中立が求められる教育現場において、当該人物が主任指導員の名の下に学童に悪影響を及ぼすことが心配です。当該人物は、過去にの問題行動を起こしているようなので、口頭注意ではなく排除すべきと思います。

小学校の廊下に政治ビラ「アベ政治を許さない」掲示…堺市の学童保育の主任指導員に口頭で注意　

最悪の事態に ― 高槻市の中学生殺害事件

大阪府高槻市の中学生の一人が殺害され、一人が行方不明になっていた事件、最悪の結果になってしまいました。

大阪府警本部が、容疑者を死体遺棄容疑で逮捕、男子中学生も遺体で発見されたことを発表しました。速報で流れたとき実家にいて、母と叔母とテレビを見、埼玉西武ライオンズ対千葉ロッテマリーンズの試合経過を楽しんでいました。その最中、速報が流れて最悪の結果が報じられました。

残念ながら、行方不明になっていた男子中学生も遺体で発見され、連続殺人という様相を呈してきました。報道された範囲だと、遺体には想像を絶する傷がり、犯人は猟奇的な傾向があるとおもわれてなりません。容疑者は、共犯がおり、自分は殺害犯ではないと供述しているようです。

このニュースが流れたとき、思わず涙が流れてきました。年を取ってくると、若い青少年の命が奪われる痛ましい事件があると、何だが流れてくるのを止められません。これも加齢現象なのかと思います。

犯人逮捕の重要な道具となったのが、防犯ビデオの動画だったようです。防犯ビデオは、連合王国が大都市で多数設置、犯罪捜査に役立てています。

我が国も防犯ビデオが、犯罪捜査、防止に役立つ事例が増えてきています。しかし、防犯ビデオの設置は、個人のプライバシーを害するものだという指摘、主張があります。
私も一理あると思います。しかし、犯罪防止・捜査に役立っていることの厳然たる事実です。犯罪捜査か、個人の権利の尊重か。難しい問題です。

犯人は、過去にも男子中高生を逮捕監禁して逮捕された経歴があるようです。所謂、ショタコンなのかもしれません。いずにしても、性犯罪です。性犯罪は累犯性があり、何回も塀の中で暮らす輩が少なくありません。累犯性犯罪の対策をどうすか。政府だけでなく、社会に課せられた大きな課題だと思います。

今事件は、今後も注視しながらBlogでも取り上げていきたいと思います。

逮捕されたのは寝屋川市の４５歳、山田浩二容疑者

亡くなった二人の中学生のご冥福をお祈り申し上げます。
m(__)m

沖縄に関する話題 ― そこまで言って委員会NP7月5日放映分から

沖縄国際大学の前泊教授。日米安保条約を是認するなど拝聴しべき点もあり、参考になりました。特に、琉球の歴史の中でも侵略があり、現代に繋がる差別、地域間(島嶼間）の対立があるなど、今後の勉強の材料にしようと思います。
また、琉球人という言葉に対する思いなど、本土の人間が反省すべき点など、参考になりました。

元参議院議員の喜納某の発言には、なんとも言えないものがあります。まあ、参考になる点は全くありませんでした。

喜納某を比例代表の参議院議員としていた民主党。党内が、左右に分裂してまとまらない訳ですね。その点は、十分に納得しました。


そこまで言って委員会NP 沖縄は悲劇の島なのか？徹底検証SP 7月5日

所沢市の保育園問題(2)

「育休で上の子退園」…賛成６５％、反対３５％

所沢市の保育園問題に関する、読売新聞の「まとめ読み」の数字です。
この結果は、正式な方法論に基づく世論調査でないので、あくまで参考に意見に留まります。しかし、所沢市が発表した運用を反対した一部父兄とっては、苦虫を噛み潰した数字でしょうね。

「育休で上の子退園」…賛成65%、反対35%

所沢市の保育園問題

  クーラーの設置問題に引き続き、郷土が揺れています。

  所沢市の育休退園に広がる波紋　少子化対策に逆行・譲り合いを


   それは、保育園の退園問題。この問題を報道するメスメディアの殆どが、中立を装いつつ、なんて酷い自治体なのだということを言外に匂わせている気がします。

クーラー問題も住民投票の結果は、自分の考えとは反対になりました。しかし、あの住民投票は実施すべきなかったという思いは今も変わりません。

民主党左派、日共、自治労、日教組など特定の政治勢力に担がれた、一部父兄の暴走だと言う考えは、今回の保育園問題で益々強まってきました。

あの住民投票では、全有権者が無条件にクーラー設置に賛成した訳ではありません。投票率が3分の1を超えなかったことが、住民が難しい選択を強いられてあ証だと思います。

　クーラー設置に無条件に賛成の人、反対の人、条件付き賛成の人、条件付き反対の人、他の政策課題が大事と思う人等々。
あの住民投票は、政策課題を二者択一で決することの弊害が現れた結果であり、最もしていけない事だったと今も思います。

保育園問題は、一部父兄により提訴に至りました。一審の結果がどうあれ、敗訴した方は上訴することが明らかにです。

市側が勝訴したら、父兄側が高裁、最高裁まで争うでしょうし、逆も然りでしょう。

論点は、今回に政策決定が市長並びに市の裁量権の範囲において、妥当であるか否かだと考えています。

予算が潤沢にあれば、保育園の施設を拡充し、人員を増加させ、全ての待機児童を受け入れれば良いだけです。しかし、所沢市は財政力指数が１を切り、限られた予算で様々な政策を実施しなければならない状況です。
　 保育園だけに予算を最優先に投入することが、市民の賛同を得られるか、妥当であるかが問われるのしょうね。

　 市長や市には裁量権があります。財政状況等に鑑み、他の自治体では実施出来る政策が、所沢市では残念ながら実施できないこともあるでしょう。殊更に、他の自治体の事例を出して、市の政策に反対することに妥当性を感じません。

   政策の実施者は、現実認識が問われます。天からお金が降ってくることがありませんから。

   そこで、統一地方選で落選した日共の候補者の御託宣思い出します。その某候補者と、クーラー問題で議論になりました。某候補者は、市内の全小中学校にクーラーを設置すべしと言う。小生が予算の事を問うと、気持ちの問題だ、気持ちがあれば予算は天から降ってくると。呆れました。

   その日共が、今回の問題でも、全ての待機児童の無条件受け入れを主張しています。市の財政は、どなるのでしょう。その某落選候補に聞いて見たいものです。

選挙権年齢の18歳引き下げ

本日の参議院本会議で、選挙年齢を18歳に引き下げる公職選挙法改正案が、全会一致で可決成立しました。衆議院では、既に可決されていますので、遅くとも来年の参議院選挙で18歳から投票権が与えられます。

自分は、今の20代前半の若者の精神年齢の低下を考えれば、選挙権年齢を引き上げていいくらいと考えていましたが、国権の最高機関で議決されことを尊重します。

しかし、自分は甚だ危惧することがあります。それは、教育の中立性が保たてるか、ということです。
法律は、教育の中立性を確保することを定めています。

教育基本法第14条第2項
法律に定める学校は、特定の政党を支持し、又はこれに反対するための政治教育その他政治的活動をしてはならない。

義務教育諸学校における教育の政治的中立の確保に関する臨時措置法第3条
何人も、教育を利用し、特定の政党その他の政治的団体(以下「特定の政党等」という。)の政治的勢力の伸長又は減退に資する目的をもつて、学校教育法に規定する学校の職員を主たる構成員とする団体(その団体を主たる構成員とする団体を含む。)の組織又は活動を利用し、義務教育諸学校に勤務する教育職員に対し、これらの者が、義務教育諸学校の児童又は生徒に対して、特定の政党等を支持させ、又はこれに反対させる教育を行うことを教唆し、又はせん
動してはならない。

日本教職員組合や日本高等学校教職員組合、全日本教職員組合などの左翼系の教員組合存在です。彼等彼女等は、教員の立場を利用して、18歳以上の生徒や両親に圧力を掛ける恐れがあります。というより、必ず露骨な介入をしてくることは間違いありません。そして、教育基本法に定められた、教育の中立性を侵されるそれがあります。

生徒や親御さんは、就職、進学など現場で、教員に相談を持ち掛けることもあるでしょう。そうした際に、特定の党派、勢力への応援や支援、そして露骨に投票を強要してくる事が懸念されます。

自分は、埼玉県立所沢北高校出身です。当時、市内にもう一校、県立高校がありました。その学校は生徒の自由を尊重することが有名で、わが校はその対極にあるような校風でした。何せ、毎月一回の服装検査があり、女子生徒のスカートの長さの確認まで行っていました（ただ、当時は長めのスカートだと怒られていましたがw）。
そうした学校でも、日教組の影響は少なからずありました。今でも、ある国語の女教師が言った言葉が忘れられません。

• 曰く、米軍が日本に存在する必要はない。
• 曰く、日米安保条約は必要はない。
• 曰く、それでソ連軍が日本に攻めてきてもいいじゃないか。
• 曰く、そうなったら花束を持って、手を振って出迎えたい。

冗談ではない。御免被ります。共産主義国家、一党独裁国家の軍隊が、我が国を占領する様子など、想像すること自体、したくありません。
日本の教員組合は、この手の手合が少なくないのです。ちなみに、この教師の覚えが良くなかったのは、当然でした。

選挙権年齢の引き下げ。決まったことなので、前向きに捉えていくべきと思います。しかしながら、日教組、全教、高教組などの生徒、親御さんへの圧力を封じ込める方策が必要と思います。
日教組出身で、民主党の興石氏は、民主党政権時代の参院選挙の際に、教育の中立性などないと言い放ちました。
この発言、読売新聞や産経新聞は問題視しましたが、朝日や毎日は黙殺です。もし、読売、産経が教育の中立性を触れる記事を書いたら、一斉に批難の社説を載せたことは想像に難くありません。

学校現場における教育の中立性の確保。選挙権年齢が引き下げられた以上、社会で考えていかなければならない課題です。

１８歳選挙権、改正公選法成立

学校の政治的中立、どう確保　「授業ですり込み」自民警戒

政府が新高等教育機関の設置方針を発表

政府より、新たな高等教育機関の設置方針が発表されました。
新高等教育機関は、既存の短大や大学を転換する方式をとり、職業教育機関とする方針のようです。

小生の亡父は、旧制の中等学校を卒業後、旧制高等学校には進学せず、旧制高等工業学校、のちの旧制工業専門学校に進学しました。
当時の学制では、旧制高校進学者は帝大や医科大学に進学し学者や官僚、研究者を目指し、旧制の高等工業学校、高等商業学校など高等実業学校は、技術者や実務家の養成なんですね。

法政大学の田嶋陽子教授が、大学とは異なる高度な技能者を養成する職業教育機関を提案していました。現在も「ものつくり大学」がありますから、目新しい考えでも無い気がします。
自分は、田嶋氏の発言の大半に反対なのですが、其の点に関しては賛成でしたね。

大学を「職業教育学校」に…１９年度実施方針

＊
参考までに亡父の経歴
旧制北海道立札幌第二中等学校（現北海道立札幌西高等学校）入学
旧制福岡県立筑紫中等学校(現福岡県立筑紫丘高等学校)に転校、同校卒業

昭和18年(1943年)1月、東京都の官制施行に伴い、東京府を廃止して東京都発足
昭和18年（1943年7月、東京府立航空高等工業学校をを東京都立航空高等工業学校に改称

旧制東京都立航空高等工業学校発動機設計科に入学

昭和19年（1944年）2月、専門学校令改正
昭和19年（1944年）4月、旧制東京都立航空高等工業学校を旧制東京都立航空専門学校に改称

昭和21年(1946年)4月、旧制東京都立航空専門学校を旧制東京理工専門学校に改称

旧制東京理工専門学校を卒業

昭和24年(1949年)4月、新制都立大設立にともない工学部に吸収

学制改革前は、旧制中等学校は五年制でした。単純な比較は問題ですが、現行の制度だと中間一貫校に相当しますね。初等教育後の中等教育を担う学校でした。
現在の高等学校は後期中等教育に位置付けられており、文部科学省における所管部署も初等中等教育局なんですね。大学や専門学校など、高校卒業以上の学歴者を所管するのが高等教育局です。
戦前の旧制高等学校、旧制高等実業学校、旧制医学専門学校、旧制女子専門学校などが、高等教育機関でした。

現在の大学は、あえて比較すると一二年時が旧制高等学校、旧制専門学校に相当します。三四年時が大学院修士課程相当でしょうか。
旧制高等学校を卒業すると、大学学部学科を選ばなければ、帝國大学も無試験だったそうです。作家の阿川弘之氏も、旧制広島高等学校を卒業後、東京帝国大学文学部国文学科に、、無試験で入学したそうです。

今回の政府案は、高等教育の位置付けられる短大、大学相当の新教育機関と目論んでいるのかもしれません。自分は、亡父の経歴から考えて、今回の政府案、賛成です。
ただ、現在の専門学校と区別、学位、卒業後の資格認定など課題も見え隠れします。政府案の明らかになるのを、一刻も早く待ちたいです。

以下蛇足１
専門学校令改正後も旧制高等商船学校は変更がありませんでした。それは、旧制高等商船学校生徒は、入校と同時に海軍の軍籍に編入、身分が高等商船学校生徒兼海軍予備生徒になる制度だったからです。
海軍予備生徒、なかなか偉いです。街なかでは、兵卒は先に敬礼しなければいけません。伯父は、高等商船学校に入行した海軍予備生徒でした。亡父が、軍服姿の写真を大事にしていましたが、なかなか様子の良いものでしたね。現在も、実家の母と兄が大事にしています。

蛇足２
旧制中等学校卒業者が進学した、国家のエリートを育成した教育機関が、別途存在しました。陸軍士官学校と海軍三校（海軍兵学校、海軍機関学校、海軍経理学校）です。